近日，由中国质量协会教育分会发起编制、中国质量协会归口管理的我国首个教育领域的卓越绩效准则团体标准——《卓越绩效准则 教育组织》（T/CAQ 10119—2024）正式发布。我校作为主要参与起草单位，副校长鞠红霞、发展规划与质量管理处原副处长覃日娜作为主要起草人，积极参加了该标准的编制工作。
《卓越绩效准则 教育组织》（T/CAQ 10119—2024）团体标准是在中国质量协会的牵头下，结合教育组织的特点，参照《卓越绩效评价准则》（GB/T 19580）国家标准的基础框架，从领导，战略，顾客，资源，过程管理，测量、分析与改进以及结果这七个方面阐明了教育组织卓越绩效的评价要求。该团体标准借鉴其它行业推行卓越绩效模式的经验和做法，在众多学校的参与和支持下，完成了编制工作。
我校长期坚持质量强校方针，重视质量管理，2006年开始实施教学督导与行政督查一体化，2013年在全国职业教育率先全面导入卓越绩效模式，结合学校的实际情况，开展了本土化实践，实施基于卓越绩效的全面质量管理，逐步树立了“以顾客为关注、全员参与、持续改进、追求卓越”的质量观，制定了岗位职责和标准，建立了以管理成熟度评估为主的自我评估和持续改进机制。2017年将卓越绩效模式与内部质量保证体系诊断与改进工作深度有机结合，探索形成了特色鲜明的卓越绩效模式导向的内部质量保证体系。2022年，学校作为标准主要参与编制单位，进一步加深了卓越绩效评价准则在学校教育教学管理的应用，为学校高质量发展提供有力保障。